Пособие по русскому языку для поступающих в вузы. Розенталь Д.Э.
М.: Оникс 21век: Мир и Образование, 2004. — 416с.
Пособие содержит теоретические сведения
по русскому языку и разнообразные упражнения по орфографии,
пунктуации, лексике и стилистике, грамматическому разбору. Оно
поможет повторить и закрепить знания и умения, полученные в средней
школе.
Пособие предназначено для поступающих в вузы,
учителей русского языка и преподавателей подготовительных курсов вузов.
Формат учебника:
djvu
Размер для скачивания:
8,3
Мб
Скачать бесплатно или смотреть онлайн:
Я перевел книгу из pdf
в текстовой формат и немного отформатировал
(выделил жирным шрифтом параграфы, добавил и убрал интервалы, получилось
более-менее читабельно. В книге 387 упражнений и она, как мне кажется, может
пригодиться как ученикам, так и учителям. Такие упражнения можно распечатывать и раздавать ученикам,
устраивая пятиминутные контрольные. Нацпроект «Образование», кажется,
продвигается успешно, значит в каждой школе есть компьютер, принтер, ксерокс и
достаточно бумаги. Можно работать. Правда весь текст я, конечно,
дословно не проверял, поэтому надо взять любой обычный вариант книги и
подкорректировать. Это все-таки гораздо легче и быстрее, чем набивать весь текст
самим.
Формат учебника: doc
/ zip
Размер для скачивания:
550 Кб
Скачать / Download файл
ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящее пособие содержит следующие разделы: 1)
орфография, 2) пунктуация, 3) лексика и стилистика, 4) грамматический разбор.
Упражнения в первых двух разделах построены на действующих «Правилах русской
орфографии и пунктуации». Материал дается в принятой системе, соответствующей
школьной программе, что позволяет сохранить нужную последовательность и
преемственность, но преимущественное внимание уделяется так называемым трудным
случаям. В области орфографии — это правописание сложных слов (в частности,
сложных прилагательных), одного или двух и в суффиксах прилагательных и
причастий, правописание наречий, частиц не и ни, употребление прописных букв. В
области пунктуации основное внимание уделено упражнениям на постановку знаков
препинания при однородных и обособленных членах предложения, при вводных словах
и словосочетаниях, в конструкциях с союзом как, в бессоюзных сложных
предложениях.
Значительная часть упражнений имеет обобщающий
характер и построена по принципу сопоставления аналогичных и контрастных
явлений. Приводятся не только связные тексты, но и отдельные предложения и даже
разрозненные слова и словосочетания, правописание которых не связано с более
широким контекстом. Особый характер имеют повторительные упражнения в виде
диктантов: предполагается, что учащиеся напишут текст под Диктовку, а затем сами
сверят написанное с напечатанным. Это позволит закрепить правописные навыки и
навыки самопроверки. Каждый раздел завершается повторительными упражнениями.
Необходимые объяснения, частично воспроизводящие, частично расширяющие знакомые
учащимся сведения, даются в виде правил (более общего содержания), справок
(более частного значения) и специальных приложений. Для справок приводится
обширный перечень наречий, вводных слов, фразеологических выражений с союзом как
и т. д.
Материал для лексико-стилистических упражнений
(третий раздел пособия) отобран с учетом типичных ошибок в письменных работах
лиц, поступающих в вузы: многолетние наблюдения показывают, что нередко при
орфографическом и пунктуационном «благополучии» экзаменационных работ
существенным их недостатком является низкая стилистическая грамотность. К
разделу приложен довольно подробный справочный материал по грамматической
стилистике. В целях повышения культуры устной речи даются некоторые сведения и
упражнения орфоэпического характера. Последний раздел пособия ставит своей
задачей использовать грамматический разбор (морфологический, синтаксический,
пунктуационный) как средство экономного повторения теоретического материала, а
также закрепления навыков орфографии и пунктуации. Материал этого раздела может
быть использован для подготовки к устному экзамену по русскому языку в вуз.