Тренажёр по русскому языку для 2-4 классов. Работа с составом слова. Мишакина Т.Л. и др.
Данное пособие предназначено для работы по русскому языку во 2-4
классах при изучении языковых тем, связанных с однокоренными и
родственными словами, составом слов, а также правилами правописания
безударных гласных в разных частях слова. С помощью тренажера
младшие школьники будут учиться распознавать родственные слова,
упражняться в образовании новых слов разными способами,
дифференцировать суффиксы по их значению, употреблять приставки при
образовании родственных слов с разным лексическим значением,
усовершенствуют свои навыки в правописании сложных слов с
соединительными гласными.
Формат учебника:
pdf
Размер для скачивания:
8,5 Мб
Скачать бесплатно или смотреть онлайн:
Rghost
Уважаемые учителя и
родители!
Данное пособие унифицировано и может использоваться с учебниками по
русскому языку из разных учебно-методических комплектов.
Задания подобраны и расположены по принципу постепенного усложнения.
В каждом из разделов предложенная система упражнений поможет ученику
сформировать алгоритм рассуждения при выполнении заданий. Отдельные
задания содержат образцы действий, которые применимы для
формирования общеучебных умений и навыков. В систему работы включены
упражнения с использованием таблиц, тестовые задания на обобщение
понятий, развитие сообразительности. Такое многообразие, по мнению
авторов, позволит учащимся к завершению начальной школы легко
ориентироваться не только в привычных методических формулировках
контрольных работ, но и осознать перспективу новых учебных действий.
Задания комплексного характера на одном языковом материале
способствуют формированию у школьников устойчивого и активного
внимания. Задания со знаком* выполняются по выбору учащегося, так
как они повышенной сложности.
Мониторинг успешности предлагается вести в таблице «Мои успехи»,
которую рекомендуется заполнять ученику совместно с учителем. Таким
образом проявятся проблемные зоны в формировании конкретных учебных
умений, где необходимо будет дополнительно работать с каждым
учеником в индивидуальном режиме.