Русский язык. Промежуточные и итоговые работы. 4 класс. Щеглова И.В.

Данное пособие предназначено для организации и проведения
промежуточного и итогового контроля по русскому языку в 4-м классе.
Работы позволяют педагогам и родителям определить, насколько успешно
у ребёнка формируются первоначальные предметные знания и умения. В
пособии предусмотрена возможность самопроверки и самооценки
учениками выполненных заданий. Тетрадь содержит ответы к заданиям.
Представленный материал соответствует ФГОС НОО.

 

Все ГДЗ и Решебники по предметам

Формат учебника: pdf
          

Размер для скачивания:
 7,9 Мб

Смотреть онлайн, скачать бесплатно:   drive.google
 

Основная задача
предлагаемых работ — помочь учителю и ученику оценить уровень
освоения учебного материала по русскому языку в четвёртом классе и
организовать при необходимости дополнительную коррекционную работу.

В пособии представлены промежуточные (№ 1, 2, 4, 5) и итоговые (№ 3
и 6) работы. Во всех работах использованы задания разных типов:
задания с выбором ответа, задания с кратким ответом и задания с
полным ответом. Рядом с каждым заданием размещено оценочное поле в
виде квадрата. В промежуточных работах и в итоговой работе № 3
учитель оценивает в нём правильность выполнения задания учеником:
«+» — верно, «—» — неверно. Если задание выполнено неверно, ученики
должны вернуться к нему и попытаться исправить ошибки. При оценке
заданий итоговой работы № 6 используется балльная система.

Варианты в каждой работе — однотипные по содержанию, фактически это
два варианта одной и той же работы.

Первый вариант каждой работы можно проводить как тренировочный,
чтобы познакомить учащихся с различными видами заданий, включёнными
в работы, с особенностями записи ответов. Эти работы можно выполнить
коллективно, а второй вариант предложить ученикам выполнить
самостоятельно.

Можно сразу предложить детям выполнить первый вариант
самостоятельно. В этом случае после выполнения работы целесообразно
выявить возникшие проб¬лемы, повторить материал, который вызвал
наибольшие трудности, а потом выполнить второй вариант.

 

Рекомендуемый контент по теме