Педагогика. Под ред. Пидкасистого П.И.
Учебник подготовлен в соответствии с
государственным стандартом базового педагогического образования и
формирования у будущих учителей педагогического профессионализма, В
него включены материалы не только школьной, но и вузовской
дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами
вариантов формирования профессионализма на разных уровнях
педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий
различных авторов допускается широкий спектр плюралистических
подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения
и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а
также передовой педагогический опыт.
Учебник рассчитан на студентов
педагогических вузов и колледжей, аспирантов, учителей и
руководителей школ.
Формат учебника:
doc
(Учебник,
2006, 608с.)
Размер для скачивания:
2,7 Мб
Скачать бесплатно или смотреть онлайн:
drive.google
Пособие создано с учетом закономерностей
развития и формирования у будущих учителей педагогического
профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной,
но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора
студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях
педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий
различных авторов допускается широкий спектр плюралистических
подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения
и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а
также передовой педагогический опыт.
Пособие рассчитано на студентов
педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и
руководителей школ.
Формат учебника:
djvu
(Учебное пособие,
1998, 3-е изд., перераб. и доп., 640с.)
Размер для скачивания:
5,7 Мб
Скачать бесплатно или смотреть онлайн:
Rghost
Формат учебника:
doc
(Учебное пособие,
1998, 3-е изд., перераб. и доп., 640с.)
Размер для скачивания:
3,4 Мб
Скачать бесплатно или смотреть онлайн:
Rghost
СОДЕРЖАНИЕ (Учебник, 2006, 608с.)
РАЗДЕЛ I. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ
Глава 1. ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА
Глава 2. ВЗАИМОСВЯЗЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ И ПРАКТИКИ
Глава 3. СВЯЗЬ ПЕДАГОГИКИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ
Глава 4. МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
РАЗДЕЛ II. ДИДАКТИКА
Глава 5. ДИДАКТИКА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ
Глава 6. ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ КАК ЦЕЛОСТНАЯ СИСТЕМА
Глава 7. ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ
Глава 8. СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Глава 9. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ
Глава 10. СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
Глава 11. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ
Глава 12. УРОК — ОСНОВНАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
Глава 13. ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ
Глава 14. ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБРАЗОВАНИИ
РАЗДЕЛ III. ТЕОРИЯ ВОСПИТАНИЯ
Глава 15. ВОСПИТАНИЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ
Глава 16. ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ
Глава 17. СОДЕРЖАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Глава 18. СОЦИАЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Глава 19. ОБЩИЕ МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ
Глава 20. СРЕДСТВА И ФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Глава 21. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ