Литературное чтение. 2 класс. В 2 ч. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Методический аппарат учебников организует
ориентировку учащихся при формировании важнейших учебных действий (читать
выразительно, делить текст на части, выделять главную мысль, озаглавливать,
пересказывать текст, составлять план и т.д.) и обеспечивает их поэтапную
отработку. Многие задания ориентированы на коммуникативное взаимодействие
учащихся, на развитие у них способности к сотрудничеству при чтении и обсуждении
литературных произведений. Текстовой материал учебников способствует
духовно-нравственному развитию младших школьников, осознанию ими важнейших
нравственно-этических понятий (дружба, доброта, взаимопонимание, уважение к
старшим, любовь к родителям и др.).