Я считаю до двадцати. Рабочая тетрадь для выполнения заданий по книге Математика для детей 6-7 лет. Колесникова Е.В.
Тетрадь >>Я считаю до двадцати» —
приложение к методическому пособию «Математика для детей 6 — 7 лет». Вместе они
входят в четвертую часть учебно-методического комплекта (УМК) парциальной
образовательной программы «Математические ступеньки». Предназначена для работы с
детьми 6 — 7 лет. Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся
с числами до 20, расширят свои знания о временах года и частях суток, о
геометрических фигурах, научатся решать логические задачи. В данном издании
учтены требования ФГОС ДО к структуре Программы, условиям ее реализации и
результатам освоения Программы. Рекомендуется широкому кругу специалистов,
работающих в дошкольных образовательных учреждениях. Может быть использована
родителями при подготовке детей к школе.
Формат учебника: pdf
Размер для скачивания:
8,8 Мб
Смотреть онлайн, скачать бесплатно: drive.google
Уважаемые коллеги! Родители!
Предлагаем вашему вниманию издание книги «Я считаю до двадцати», дополненное и
переработанное в соответствии с федеральным государственным образовательным
стандартом дошкольного образования.
1. Задания, представленные в тетради, предлагают решение совокупности задач
образовательных областей, что обеспечивает разностороннее развитие ребенка с
учетом его возрастных и индивидуальных особенностей:
а) образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» (развитие
общения и взаимодействия ребенка со взрослым и сверстниками, становление
самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий);
б) образовательная область «Познавательное развитие» (формирование
познавательных действий, предпосылок к учебной деятельности, первичных
представлений о форме, размере, количестве, числе, пространстве и времени);
в) образовательная область «Речевое развитие» (использование на занятиях стихов,
загадок, пословиц, поговорок и т.д.);
г) образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» (реализация
самостоятельной творческой деятельности при рисовании различных предметов,
штриховка и т.д.);
д) образовательная область «Физическое развитие» (развитие крупной и мелкой
моторики на физкультминутках, включенных в каждое занятие).