Экспресс-курсы по обучению счету. Состав числа. (5-8 лет) Бураков Н.
Ребенок освоил числовой ряд, он свободно
ориентируется в сотне и с легкостью решает примеры в пределах
десяти. Пора делать следующий шаг — освоить состав числа, то есть
разложение чисел на части. С помощью нашей тетради ребенок легко и
эффективно освоит состав чисел от 4 до 10.Состав каждого числа дан в
различных вариантах: количественно, линейно и графически. Выполняя
разнообразные игровые задания, ребенок легко, сам того не замечая,
запомнит все варианты состава числа.
Формат учебника:
pdf
Размер для скачивания:
18,3 Мб
Скачать бесплатно или смотреть онлайн:
Rghost
Как заниматься с ребенком по
интересосберегающим пособиям. Всего 7 шагов к интересу ребенка на
занятии!
Шаг № 1 — распечатайте страницы с заданиями на принтере, приготовьте
простой карандаш и ластик.
Шаг № 2 — предложите ребенку выбрать из 2-3 страниц ту, с которой он
хочет поиграть именно сейчас.
Шаг № 3 — прочитайте ребенку задание, которое дано на странице. Кратко
проговорите, что ребенку нужно будет сделать. Задания очень просты:
сначала выбрать или найти, а потом обвести, соединить или подчеркнуть.
Все это доступно любому ребенку! Он практически все сможет делать сам!
Шаг № 4 — часть задания выполните вместе с ребенком. Направляйте его,
задавайте наводящие вопросы, при необходимости показывайте. Например:
«Смотри, здесь нужно найти пары одинаковых бабочек. Какая бабочка тебе
больше всего нравится? Отлично, мне она тоже нравится! А теперь
посмотри, где на странице точно такая же бабочка? Ты думаешь, что эта
бабочка? Давай сравним повнимательнее, по-моему, они все-таки разные» и
т.д. Только НЕ надо выполнять задание за ребенка! Он сам прекрасно
справится. Просто немного помогите ребенку на первых порах.
Шаг № 5 — Предложите ребенку продолжить выполнять задание
самостоятельно. Сами в это время находитесь поблизости и наблюдайте, как
он это делает. Если необходимо -сделайте несколько подсказок. С каждым
разом таких подсказок будет все меньше и меньше — ведь задания
повторяются с определенной периодичностью, ребенок очень быстро их
осваивает и далее занимается самостоятельно, без помощи родителей.
Шаг № б — отметьте результат ребенка (кратко проговорите, каких
конкретно результатов он добился) и похвалите его! Например: «Какой ты
сегодня молодец! Соединил все склады, составил и прочитал четыре слова»
или «Ты отлично справился с заданием! Научился, как надо складывать
числа, и правильно решил все примеры».
Шаг № 7 — предложите ребенку выбор: поиграть еще (выполнить задание на
другой странице) или сделать перерыв. На следующий день напомните
ребенку, как здорово было выполнять задания по пособиям, и предложите: «
Давай еще поиграем так, как вчера!»
PS: не доводите интерес ребенка до выгорания. Как известно, аппетит
приходит во время еды. А аппетит к интересосберегающим пособиям — во
время занятий! Главное — не перезаниматься! Возможно, ребенок будет
просить позаниматься еще. Идите навстречу, но не доводите до усталости
ребенка. Лучше немного не доиграйте. Так вы еще больше усилите интерес
ребенка к занятиям по этим пособиям!