Читаем слова и предложения. Для детей 6-7 лет. Пономарева А.В.
Книга составлена в соответствии с
новым Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования и воспитания и станет отличным помощником в закреплении навыков
чтения у детей 6-7 лет. Задания, расположены по мере усложнения и ориентированы
на реальные возможности современного ребёнка. Занимаясь по книге, ребёнок
расширит и углубит имеющиеся представления о гласных и согласных звуках; слогах;
схемах предложения; а также узнает, что такое устная и письменная речь, какие
слова обозначают предметы, а какие действия и признаки; что такое слова близкие
и противоположные по значению, какие слова имеют несколько значений; когда слово
пишется с заглавной буквы и т. д. Огромное внимание уделяется работе с текстом —
чтение, вопросы и задания на понимание, беседа по картинкам. Методические
рекомендации, имеющиеся в конце каждого занятия, подскажут взрослому, на что
обратить особое внимание и в каком направлении двигаться. Книга адресована
активным любознательным детям, их родителям и педагогам и может быть
использована, как при домашнем обучении, так и на групповых занятиях.
Формат учебника: pdf
Размер для скачивания:
10,1 Мб
Смотреть онлайн, скачать бесплатно: drive.google
Система уникальных занятий для
обучения и развития детей 6—7 лет, предложенная в книге, доказывает свою
эффективность уже свыше 10 лет.
При разработке курса авторы, опираясь на исследования отечественной и зарубежной
науки о закономерностях развития ребёнка, использовали последние достижения
педагогики и возрастной физиологии, учли особенности современных детей, их
потребности и психологию. Игровые увлекательные задания, направленные на
развитие интеллекта, внимания, памяти, пространственных и временных
представлений, средней и мелкой моторики, помогут ребёнку проявить все свои
таланты.
Пособие построено по принципу рабочей тетради и соответствует требованиям
Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС):
• учитываются возрастные особенности и потребности детей;
• развивающие задания даны в игровой форме;
• большое внимание уделяется познавательной деятельности, развитию
любознательности, воображения и творческой активности;
• обучение происходит при участии взрослых и ориентировано на интересы и
возможности ребёнка, уважение к его человеческому достоинству, формирование
положительной самооценки, уверенности в собственных силах.